A Avaliação formativa se apresenta para nós educadores como uma ferramenta eficaz e bastante proveitosa para o nosso desenvolvimento enquanto profissionais e também para a nossa turma.
A Avaliação Formativa se apresenta no contexto educacional como uma inovadora prática, no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando ao educador estabelecer um processo de medidas que segundo Scriven(1967), então atreladas ao desenvolvimento comportamental e cognitivo do educando. E partindo desse presuposto a Avliação só pode ser considerada Formativa quanto ela possibilita ao educador estes três aspectos: definir finalidades, disponibiliza ao aluno um desenvolvimento que ocorre mediante a um processo educativo que favorece a aprendizagem e age como um norteador do trabalho do professor.
A Avalliação Formativa assume todo o seu sentido no âmbito de uma estratégia pedagógica de luta contra o fracasso e a desigualdade ... (Perrenoud,1999,p16).
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